Frühe mathematische Förderung Mengen- und zahlbezogenes Vorwissen übt einen ganz entscheidenden Einfluss auf die späteren Leistungen im Mathematikunterricht der Anfangsklasse aus. Hierzu gehören Zahlenkenntnisse und die Entwicklung von Zählfertigkeiten. Die Kinder sollten ein Grundverständnis dafür mitbringen, Mengen einzuschätzen, zu vergleichen oder zu sortieren. Sie sollten Mengenbilder zu gesprochenen Zahlwörtern zuordnen können und verstehen, dass Zahlen Stellvertreter von Mengen sind. Fragen nach "kleiner", "größer", "mehr" oder "weniger" sollte das Kind beantworten können. Erstes anschauliches Rechnen mit Zählmaterial und die Zerlegung von Mengen sollten verstanden werden.
Vorschul-Mathe Lernmodule Für Vorschüler im letzten Jahr vor der Einschulung bieten wir Lernmodule an, mit denen Erziehende die genannten grundlegenden Fähigkeiten überprüfen und fördern können. Besonders Kinder mit Entwicklungsrückständen brauchen diese Förderung, wenn sie bis zum Zeitpunkt der Einschulung den Anforderungen des Mathematikunterrichts gewachsen seinsollen. Bei der Förderung mit unseren Lernmodulen zählen, rechnen und bauen die Kinder mit Legosteinen. Lego ist alle Kindern bekannt, es lässt sich vielseitig einsetzen und ist in fast allen Kitas und Elternhäusern vorhanden. Durch den systematischen Aufbau der Übungen erkennen Sie rechtzeitig, ob ein Kind die erforderlichen Grundfertigkeiten schon entwickelt hat, oder ob es noch Unterstützung braucht. Jedes Modul enthält: - eine Anleitung, - Aufgabenblätter, - Vorlagen und Spielvorlagen, - Lernkontrollblätter zur Überprüfung des Lernfortschritts.
Die ersten 16 Lernmodule bilden die Basis für die frühe mathematische Förderung, alle weiteren Module (sind in Überarbeitung) dienen der intensiven Förderung.
